用于语言认知障碍的评估、康复训练及指导。通过对语言认知信号进行实时检测、处理，为语言认知障碍的评估提供相关信息，并提供相应的康复训练，以及康复过程的动态评估与监控。主要功能：
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认知能力测试与评估：以PASS理论为依据，评价儿童信息编码能力，能对感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力（推理能力）进行评估，评估内容包括五项认知能力测验(具有常模)：数字推理评估、图形推理评估、异类鉴别评估、情景认知评估、记忆策略评估；
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认知能力训练：对感知觉、注意、观察、记忆、思维（推理）等能力进行针对性训练。内容包括：情景认知、记忆策略、坐标推理、网状推理、图形推理、数字推理、逻辑类比、异类鉴别、语义理解、问题解决十个项目；
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01
认知能力测试与评估
评价儿童组织策略能力。能对感知觉、注意、观察、记忆、思维能力（推理能力）进行评估。评估内容包括五项认知能力测验（具有常模）：数字推理、图形推理、异类鉴别、情景认知、记忆策略。
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02
认知能力训练
根据测验结果，制定有针对性的个别训练方案，对感知觉、注意、观察、记忆、思维（推理）等能力进行针对性训练。内容包括：情景认知、记忆策略、坐标推理、网状推理、图形推理、数字推理、逻辑类比、异类鉴别、语义理解、问题解决十个项目。
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03
训练模式
采用人机对话的形式，寓教于乐，内含四个系列的认知概念训练游戏，如：概念篇（空间、属性、时间、数量等）、分类篇（颜色、形状、用途等）、联想篇（上位、下位、同位等）、填空篇（反义词、同义词、数字、表情等），共有50个游戏。
